Este proyecto propone un programa de intervención a través de ejercicios lúdica actorales para mejorar la calidad de vida de 150 niños hospitalizados, implementando actividades diseñadas para fomentar el bienestar emocional y cognitivo. A través de tres etapas clave:
1. Preparación en arte dramático de pedagogos,
2. Implementación de ejercicios supervisados en campo
3. Análisis de resultados y emisión de paper o documento semejante
El proyecto busca, transformar la experiencia hospitalaria en una más humana y abrir las puertas a dinámicas de tratamiento alternativas donde el rol del artista y pedagogo puedan resignificarse.
Construyendo una alianza con una o varios centros de hospitalización y una Universidad, el proyecto pretende alivianar el dolor físico y emocional de los niños y sus padres, a la vez que proporciona a los educadores herramientas alternativas y replicables, provenientes de las artes escénicas, para el manejo del estrés y la ansiedad en ambientes hospitalarios.
