En el resguardo indígena Marcelino Tascón ha venido dándose la recuperación de saberes como un propósito permanente, en el que se lleva algún tiempo caminando en distintas líneas, algunos de sus comuneros en sus procesos educativos personales han propuesto formas colectivas de recuperación de saberes, como es el caso de Juan Camilo Vélez Tascón, quien realizó su trabajo de grado sobre La revitalización de la lengua Ebera Chamí con los jóvenes del Resguardo Indígena Marcelino Tascón en el marco de su paso por la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra, que fue publicado en 2013 y cuyo proceso alentó a la comunidad a seguir fortaleciendo la lengua êbêra bêdea (el texto se puede consultar en http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/148/1/EB0297.pdf).
Así mismo, Luis Jerónimo Tascón, escribió sobre las Diversas formas de protección ancestral (NEPOA) para los niños y las niñas del resguardo indígena Ebera Chamí Marcelino Tascón (texto que también puede ser consultado en línea a través del siguiente link: https://es.scribd.com/document/316953442/Luis-Jeronimo-Tascon) publicado en el marco de su proceso académico en 2013 de la misma licenciatura y quien es además, docente de lengua êbêra bedea en la Universidad de Antioquia.
Así otros procesos de revitalización permanente de saberes que se realizan alrededor de las plantas o de la medicina propia, por dar algunos ejemplos. Estas dos experiencias, sumadas a muchas otras, nos han mostrado que el diálogo intercultural es posible sin que esto afecte sus tradiciones, pero ampliando, a su vez, las oportunidades de los niños, niñas y jóvenes, pueden tener en su desarrollo personal, como es el caso de los participantes de la Filarmónica Ebêra. Esto ha permitido comprender que estos saberes no solo son importantes para el tejido comunitario, sino también, que pueden ser proyectados al mundo kapunía (no indígena) y que esto aporta al respeto y valorización de los saberes dentro de otras formas de conocimiento.
Justificación del proyecto
El valor de la propuesta con la Filarmónica Emberá está en la revitalización de los saberes propios de la cultura êbêra Chamí, desde los valores artísticos y culturales tradicionales, así como el reconocimiento de la importancia de estos saberes en Colombia, a través de formación y divulgación respetuosa y generados desde la mirada propia. Por diversos factores históricos que la comunidad La María, del Resguardo indígena Marcelino Tascón, ha debido sortear, se apuesta por la recuperación de saberes, cantos y expresiones culturales, como un propósito permanente en el que se lleva algún tiempo caminando en distintas líneas, para contrarrestar la pérdida y deterioro de algunas de ellas.
Se debe aclarar que muchas intervenciones o investigaciones se han realizado desde una mirada occidental, pero, aunque se pueden generar intercambios de saberes y muchos aprendizajes desde afuera, se apuesta porque estos procesos sigan siendo liderados por el talento joven de la comunidad, desde una mirada propia, que pueda enriquecerse de manera respetuosa con los saberes de otros, pero con el empoderamiento y liderazgo de sus propios procesos.
Por tanto, este montaje se configura como una práctica dialógica y en espiral que busca reconocer la pluralidad de dimensiones que han influido en el devenir histórico que forma el presente, desde la perspectiva decolonial e intercultural, basada en el hacer desde el corazonar. Así pues, se pretende revitalizar la identidad histórica colectiva teniendo como base los saberes, sonidos y cuentos de origen de la cultura êbêra Chamí. Lo anterior, desde los valores artísticos y culturales tradicionales, que se hacen presentes en la música medicina, los cuales ayudan a fortalecer el tejido social y la identidad como comunidad, desde sus raíces. Así como el reconocimiento de la importancia de estos saberes en Colombia, a través de formación y divulgación respetuosa y generados desde la mirada propia y en conjunto con los Kapuria, Se ajusta teniendo en cuenta observaciones de la ficha de evaluación:
Fortalecer colectivamente la identidad histórica de la comunidad la María del resguardo indígena Marcelino Tascón desde las tradiciones propias y el tejido comunitario por medio de formación musical con enfoque en la práctica orquestal colectiva en instrumentos sinfónicos y tradicionales con la participación de 45 niños, niñas y jóvenes del lugar.
En el Resguardo Indígena Marcelino Tascón de la Comunidad La María, se apuesta por la revitalización de saberes, expresiones culturales y la música medicina como un propósito permanente, en el que se lleva caminando hace un tiempo en distintas líneas y con distintas organizaciones de la sociedad, con el fin de contrarrestar la pérdida y deterioro de alguna de las manifestaciones culturales propias de la cultura Emberá Chamí., El proyecto identifica una oportunidad de intervención. Los objetivos del proyecto son específicos, medibles y alcanzables. Se recomienda revisar la posibilidad de contar con medios de verificación para el objetivo 2 como: retroalimentación escrita de los formadores sobre el avance del proceso individual de cada estudiante (cada 3 o 6 meses).
Lo plasmado en el proyecto apunta a su viabilidad.